Viser 11–20 av 3090 treff.
Flerspråklighet og tilrettelegging i barnehagen
Barnehagen er et viktig sted for utvikling, lek og læring hos alle barn. I barnehagen kan flerspråklige barn som trenger hjelp og støtte oppdages tidlig og god tilrettelegging kan settes inn raskt. Rutiner ...Selvstendighet og mestring i barnehagen
...ressursen er laget for barnehagepersonale, foreldre og andre som møter barn med blindhet i alderen 0-6 år. Her vil du finne informasjon som kan bidra til at barnet blir mest mulig selvstendig i hverdagens gjøremål ...Skal vi leke sammen? Om tidlig innsats og inkludering for barn med nedsatt hørsel i barnehagen
Inkluderende fellesskap i barnehagen krever nytenkning
Barnehagen skal det være et inkluderende fellesskap for alle barn. Dette krever nytenkning og kunnskapsutvikling både i utdanningssystemet og på forskningsfeltet. Høsten 2019 kommer en viktig stortingsmelding: ...Kriser og sorg i barnehagen (Udir)
Syn og fysisk tilrettelegging i barnehagen
...både ute og inne. Det skal være lett å orientere seg i barnehagen. Da er det tryggere å bevege seg når tempoet er høyt. Her er noen tips til hva barnehagen kan gjøre. Belysning Finn fram til en belysning som ...Alternativ og supplerende kommunikasjon i barnehagen
...bruker alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) er opplæring i bruk av ASK sentralt. I Rammeplan for barnehagen står det at «Barnehagen skal fremme kommunikasjon og språk», og «være bevisst på at kommunikasjon ...Hørselshemmede og hørende barn i barnehagen
Artikkel som diskuterer hvordan rammer for barnehagens virksomhet påvirker samhandling. I Norge i dag går de fleste barn som er hørselshemmet, i sin nærbarnehage sammen med hørende barn. For å kunne skape ...Lesing og hørselshemmede barn i barnehagen
Når et barn lærer å lese, bygges det videre på den utvikling og læring som har funnet sted i barnets seks første leveår. Den sansing og kognisjon som barnet har gjort, er grunnlaget for den forståelsen ...Tidlig innsats
Tidlig innsats handler om å gi hjelp så tidlig som mulig i et menneskes liv, enten vanskene oppstår i førskolealder eller senere i livet.